我觉得现在的孩子，最短少的不是教导、操练，而是学习的责任心、恒心，这是改动其学习状况的重要的要素，是辩证唯物论中的主要矛盾。
咱们不能跟着砖家、潮流走，要有自己的思维和办法。依据孩子的详细情况，采纳特定的引导、束缚战略，培育、维护孩子的进取心、自尊心、自信心，养成杰出的学习、日子小习气，逐渐明晰、强化自己的人生抱负和定位……
很少有对学习有爱好的，如有，也是因孩子对自己过人的成果的一种成功感、自豪感！然后能乐意乃至自觉地为之而不断尽力……如此进入良性循环。
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