为协助教师们更精准地掌握教材的教育重难点，更能依据班上学生采纳适合的讲堂教育手法，进步教师们的讲堂教育才能，提高校园的教育教育成果,3月21日—28日，止戈小校园展开了学科团体备课活动。

  本次团体备课活动分学科展开。首先由教训处提早确认主备教师、备课内容和研讨主题，主备教师和其他相同学科教师依据备课内容和研讨主题提早几天进行备课。别离从教材剖析、教育重难点、教育预备（课件、教具学具等）、教育进程、作业规划、板书规划等方面做自备，写好教育规划。然后，教训处会集一切相同学科教师进行团体研讨。团体研讨先由主备教师沟通自己的教育规划，要点沟通怎么协助学生打破教育重难点；然后其他教师依据该教师的讲话，并结合自己的备课状况和教训学生的经历做弥补，或谈不同的见地。

  语文研讨主题是低年级识字教育和高年级的文言文教育。经过团体研讨我们共同以为，识字教育是小学低年级的教育要点，要把要点放在一类生字的教育上。经过猜字谜、换偏旁、唱儿歌、组词等多种形式协助学生回忆、书写。关于高年级文言文的教育，经过研讨，我们以为，要从辅导朗诵节奏、了解要点词语意思、了解全文每句的意思、感悟文中的道理四个方面做教育。

  数学的研讨主题是人民币的知道和除数是一位数的除法。经过团体研讨，我们以为，人民币的知道关于一年级的小朋友是一个难点。教师要依据一年级学生的认知规则，结合日子实践，凭借课件和学具，以活动游戏为主安排讲堂教育。辅导学生在分一分、数一数、比一比等讲堂活动中知道不一样面值和不一样的原料的人民币，耳濡目染地了解人民币的换算。关于除数是一位数的除法中商中心有零的除法，我们都以为是一个难点。教育中一定要辅导学生一步一步地了解核算，并经过多种形式的稳固操练和生生点评、师生点评协助学生正确核算，为今后学习两位数的除法打下根底。

  每一次研讨，整体教师都各持己见，剧烈评论。我们在沟通研讨的思维磕碰中，博采众长，扬长避短；充沛的发挥每个教师的才智，构成优势互补，到达共同进步、共同进步的意图。

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